Hoạt động nghe viết giúp học sinh nhận ra và viết đúng các từ quen thuộc về đồ ăn, thức uống trong bếp. Học sinh nghe câu được phát chậm, sau đó dùng các từ có sẵn để tạo lại nội dung vừa nghe.

Phù hợp với học sinh tiểu học vì từ vựng ngắn, gần gũi và thao tác chơi đơn giản.

Cách nghe chậm giúp học sinh tập trung vào âm của từng từ trước khi chọn đáp án. Ngân hàng từ làm giảm áp lực phải tự nhớ chính tả hoàn toàn, đồng thời vẫn rèn khả năng nghe cẩn thận và nhận diện từ đúng.