Hoạt động giúp học sinh luyện hội thoại chỉ đường trong khu vực trường học, với các cách nói như đi lên, đi xuống, rẽ trái, rẽ phải và đi qua một địa điểm. Học sinh nghe lời của vai kia, sau đó ghi âm và nói phần lời của mình trong tình huống phân vai.

Hoạt động phù hợp với học sinh tiểu học vì tình huống gần gũi, lời thoại ngắn và dễ thực hành theo lượt.

Cách học phân vai giúp học sinh luyện nghe và nói trong ngữ cảnh cụ thể, thay vì chỉ ghi nhớ từ riêng lẻ. Việc nghe trước rồi nói lại phần của mình tạo cơ hội cho các em chú ý phát âm, nhịp nói và cách dùng từ chỉ đường trong giao tiếp.